在本次教學(xué)活動中出現(xiàn)了許多有關(guān)教育內(nèi)容的課件教具，引起幼兒在學(xué)習(xí)中的強(qiáng)烈興趣和學(xué)習(xí)欲望，例如：活動中重點(diǎn)需要幼兒掌握英語紅色，藍(lán)色及黃色，則教具中三種顏色的蝴蝶和花朵都制作得栩栩如生，這在突破教學(xué)活動難點(diǎn)上起到了一定的輔助作用。但是由于地域特征，本班的幼兒大部分都是少數(shù)民族孩子，而且年齡多數(shù)偏小，因而在與幼兒的語言交流中出現(xiàn)了一定的困難，影響了教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)和教育中重難點(diǎn)的掌握。

　　因此，宗上所述，我覺得對于特殊地域的孩子教育來說在各種活動中應(yīng)以普通話教學(xué)為根本，同時(shí)配備會普通話的少數(shù)民族老師協(xié)助各項(xiàng)活動的開展，這樣才能使各民族幼兒真正得到全面的發(fā)展和進(jìn)步．

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